Pasionat de natură, de explorarea spațiilor montane și de universul fascinant al pădurii, Petru Pralea-Spînu este șeful de promoție al Facultății de Silvicultură din cadrul Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava, promoția 2026. Absolvent al programului de studii Silvicultură, acesta și-a construit parcursul universitar prin implicare constantă, spirit de inițiativă și o preocupare autentică pentru dezvoltarea comunității academice din care a făcut parte.
«Learning every day»
Redăm câteva fraze dintr-un interviu realizat de echipa COACH USV – prof. univ. dr. Elena-Brândușa Steiciuc, drd. Oana Grosu și lector dr. Sergiu Raiu, material realizat cu sprijinul Proiectului PNRR-I10 nr. 9/31.01.2023 – COACH USV.
„Parcursul meu educațional poate fi descris ca o ascensiune continuă, ghidată de mottoul care m-a însoțit de-a lungul anilor: «Learning every day».
Dezvoltarea personală presupune nu doar acumularea de cunoștințe, ci și capacitatea de a recunoaște și de a depăși propriile vulnerabilități.
Performanța nu se construiește individual, ci într-o comunitate în care oamenii se sprijină reciproc.
Relațiile construite în timpul facultății reprezintă una dintre cele mai valoroase componente ale experienței universitare.
Cu fiecare practică în teren relațiile dintre noi s-au solidificat mai mult. Am petrecut timp de calitate unii cu ceilalți și am devenit prieteni apropiați.
Viața studențească fără voluntariat nu are farmec.
Una dintre provocările majore ale sistemului educațional din România este lipsa de predictibilitate și de stabilitate. Majoritatea studenților simt universitatea ca o povară financiară și o nesiguranță într-un viitor mai bun după absolvire. Mulți studenți ajung să nu se angajeze în domeniul în care au studiat”.
Întrebat ce schimbări ar propune dacă ar avea posibilitatea să transmită direct recomandări celor care elaborează politicile educaționale din România, Petru Pralea-Spînu identifică trei direcții pe care le consideră esențiale pentru dezvoltarea unui sistem educațional mai eficient și mai apropiat de nevoile tinerilor.
- adaptarea programelor de studiu la cerințele actuale ale pieței muncii,
- investiții în infrastructură și digitalizare, pentru a asigura acces egal la o educație de calitate pentru toți tinerii
- implicarea activă a tinerilor în procesul decizional, astfel încât opiniile și nevoile lor să fie luate în considerare în elaborarea politicilor educaționale.
Sursa: Monitorul de Suceava
